看图写话总写流水账？教孩子按顺序看、按顺序写

先说结论：看图写话写成流水账，多数不是孩子没话说，而是看图没有顺序、写的时候没有主次。教孩子先按顺序看图，再挑一件主要的事写细，流水账自然就少了。

为什么会写流水账？孩子看图是东一眼西一眼，看到什么写什么，写到哪算哪。句子之间没有先后，也没有重点，读起来就像报流水：起床了、吃饭了、上学了。不是词汇不够，而是观察和组织的方法没跟上。

方法一：按顺序看，先说再写。看图时带孩子走一遍顺序：从左到右、从上到下，或者按事情发展的先后。比如先看图里有谁、在哪里，再看他们在干什么、结果怎么样。先口头说一遍，顺了再动笔写，写出来的句子就有了先后。

方法二：只写一件事，写细一个动作。一张图里信息很多，不用全写。挑最主要的一件事，把动作写具体：不是“小明在扫地”，而是“小明弯下腰，把落叶扫成一堆”。一个写细的动作，顶得上五句空话。可以对照二年级看图写话：下雪了的范文，看看人家是怎么把一个场景写具体的。

方法三：给句子加“因为”和“然后”。流水账的句子都是并列的，加两个连接词就有了逻辑。比如“小蚂蚁搬不动骨头，然后它找来了同伴，因为大家一起用力，骨头终于搬动了。”二年级看图写话：蚂蚁搬家就是很好的例子：事情有起因、有经过、有结果，读起来就不散。

方法四：开头结尾各一句话就够。开头点明时间地点人物，结尾写一句感受或结果，中间集中写主要的事。低年级不用追求长，开头、经过、结尾齐全，意思清楚，就是一篇合格的看图写话。

平时练习这样安排。每周练两篇就够了，一篇家长陪着说、一篇孩子自己写。写完别只打分，让孩子自己读一遍，读着不顺的地方就是顺序乱的地方，自己改过来一次，进步比家长改十次都快。

常见误区一：要求孩子写得越长越好。一味求长，孩子只能凑句子，流水账更严重。先求写清楚、写顺，再慢慢加长。

常见误区二：家长直接改写整段。改完孩子照抄，下次还是不会。不如只帮孩子圈出顺序乱的地方，让他自己调换句子顺序，改一次比抄十次管用。

方法学会了，还要用起来。小学题的小学语文看图写话和各科试卷可以免费下载打印，都带范文和答案。