孩子阅读理解总丢分怎么办？答案其实都在原文里

先说结论：阅读理解丢分，大多不是孩子没读懂，而是没按原文答

很多家长疑惑：孩子文章读着挺顺，一做阅读题就丢分。其实小学阶段的阅读理解，答案基本都在原文里，孩子丢分往往不是理解力不够，而是答题方法不对：凭感觉写、自己发挥、漏了关键句。改掉这三点，分数马上就稳住了。

为什么总丢分？对照下面这张表

四步答题法，照着做就行

第一步：先看问题，再读文章

拿到题先读一遍问题，心里带着问题去读文章，读的时候就知道该留意什么。这比先通读全文、再回头翻找要省时间，也更不容易漏点。

第二步：回原文划答案句

每个问题都回到原文里找对应的句子，用笔画出来。小学阅读题很少需要孩子凭空想，原文里一定有依据。划出来再答，答案就有了骨架。这个习惯和看图写话按顺序看、按顺序写一样，都是先观察、再表达，顺序不能乱。

第三步：看清疑问词再下笔

“为什么”要答原因，“怎么样”要答过程或样子，“说明了什么”要答道理或心情。答之前让孩子把疑问词圈出来，再想想这道题到底在问什么。很多丢分就是答非所问，不是不会。

第四步：组织语言：原文词 + 自己的话

教孩子一个稳妥的句式：先用原文里的关键词，再加一句自己的话连起来。比如原文写“小蚂蚁齐心协力搬骨头”，孩子可以答：“因为小蚂蚁们齐心协力，所以把大骨头搬回了家。”既有依据，又不算照抄。

平时怎么练？每周两次就够

• 读完说一说：读完一篇短文，让孩子说出“这篇短文讲了谁、做了什么事、结果怎么样”，说得清，理解就过关了。
• 给句子找“证据”：家长随口问一句“你怎么知道的”，让孩子指着原文的句子回答，养成“说话要有依据”的习惯。
• 从短文开始：先练一两百字的短文，把方法练熟了再加长篇幅，不要一上来就做长文章打击信心。
• 错题只改一处：做错的题别整篇重做，只问：“答案句你划了吗？疑问词你圈了吗？”找到丢分的那一步，下次就不容易再犯。

阅读和写作是互相带动的：读得多了，写的时候才有话可写。小学语文作文写不长怎么办里讲的扩写方法，也可以反过来帮孩子理解文章是怎么把一件事写具体的。

两个常见误区

误区一：让孩子多做题，量上去了分自然上去。方法不对，做一百道还是凭感觉猜。先把“回原文找依据”这一个习惯练熟，再谈题量。

误区二：开放题鼓励孩子自由发挥、想什么写什么。小学开放题也要扣住原文和中心，完全脱离原文的“发挥”拿不到分。自由发挥的前提，是先踩住原文的点。

方法学会了，还要用起来。小学题的小学语文看图写话和各科试卷可以免费下载打印，都带范文和答案。